Bilan des études à l'Académie internationale des langues du Canada (ILAC)

L'apprentissage de l'anglais est un aspect très important de la préparation à l'immigration au Canada. Plus votre niveau est élevé, plus vous obtiendrez de points dans la plupart des programmes d'immigration et plus il vous sera facile de vous adapter après votre déménagement.

Nous vous proposons d'apprendre l'anglais à l'Académie internationale des langues du Canada (ILAC), l'une des plus grandes écoles de langues du pays. ILAC propose des cours en ligne et au Canada.

Notre client Alexei nous a fait part de ses commentaires détaillés sur les cours d'ILAC :

"Étudier à l'ILAC est très intéressant. J'ai été affectée au groupe pré-intermédiaire et les trois ou quatre premiers jours ont été difficiles. Mes études ont commencé par des tests qui ont lieu toutes les deux semaines pour déterminer le niveau et les progrès dans les études, et moi, qui ne suis pas habituée au son du langage canadien (notre professeur est un Canadien né dans l'Ontario), je ne comprenais presque pas ce que le professeur disait. La seule façon de savoir ce qu'ils voulaient que je fasse était de lire les instructions écrites qui accompagnaient chaque tâche. Heureusement, je suis plus douée pour la lecture que pour d'autres types de compréhension.

Il est probablement vrai qu'avant d'étudier à ILAC, votre niveau d'anglais ne doit pas être nul. Il est préférable d'apprendre l'anglais d'une manière ou d'une autre avant d'étudier à ILAC, car les cours sont entièrement en anglais. De plus, le cycle d'apprentissage est continu, quel que soit le niveau, chaque professeur semble n'enseigner qu'à son propre niveau, et lorsque vous passez à un autre niveau d'apprentissage, le professeur change également. Au début de mes études, j'étais à la fin du cycle d'apprentissage, nous étions à la fin du manuel.

Grâce au fait qu'avant d'étudier à l'ILAC, j'ai étudié seule et un peu avec un tuteur, je suis entrée dans le processus d'apprentissage assez rapidement et, après une semaine, je me suis habituée au format d'enseignement et au discours du professeur, et l'apprentissage est devenu confortable. Après une semaine et demie ou deux semaines, c'est devenu peut-être trop facile, parce que le cycle d'apprentissage a recommencé, et le professeur a repris le premier chapitre du manuel et a continué à partir de là. Quelques élèves qui étaient passés à un autre niveau nous ont quittés et quelques nouveaux se sont ajoutés. La composition de notre groupe s'est stabilisée, nous étions environ 10 étudiants.

Après un mois (4 semaines d'études), les résultats des tests ont montré que je devais passer au niveau supérieur et, après le Nouvel An, j'étudierai avec un nouveau professeur dans un nouveau groupe.

Je tiens à souligner qu'il est très important d'étudier par soi-même. D'après ce que j'ai compris, l'attitude par défaut est que les élèves doivent faire leurs devoirs et ne pas attendre qu'on leur donne quelque chose. Il n'existe pas de professeur qui donne régulièrement des devoirs. C'est comme si l'accent n'était pas mis sur ce point. Ils se contentent de dire : "Voici un lien pour vous, inscrivez-vous, vous pourrez y faire vos devoirs". Personne ne vérifie la réalisation des devoirs pendant les cours, cela se fait automatiquement sur le site des devoirs.

A mon avis, la meilleure chose à faire après une leçon est de faire ses devoirs sur le sujet correspondant. Et s'il reste du temps, il est préférable de lire le chapitre du manuel que vous allez passer le lendemain (chaque jour, dans les leçons, il y a un nouveau chapitre du manuel), afin de vous orienter plus facilement".

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